《两位数乘一位数（不进位）》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《两位数乘一位数（不进位）》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生理解两位数乘一位数（不进位）的算理，掌握其笔算方法，能正确进行竖式计算。经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程，体会乘法的算理，发展运算能力和逻辑思维能力。感受数学与生活的联系，能用两位数乘一位数解决简单实际问题，培养应用意识

教材分析

教材以“计算乒乓球总数”为情境，引出12×4的计算。通过拆分两位数，分别与一位数相乘再相加的方法，直观呈现算理；同时展示竖式计算的过程，从分步列式到简便竖式，逐步引导