《含小括号的混合运算》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《含小括号的混合运算》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，理解小括号在混合运算中的作用，掌握含小括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行计算。经历解决实际问题的过程，学会运用含小括号的混合运算解决两步计算的实际问题，培养应用意识和解决问题的能力。感受数学符号（小括号）的简洁性和工具性，发展符号意识，养成认真审题、规范计算的习惯。

教材分析

本内容是在学生掌握不含括号的两步混合运算基础上，对四则混合运算规则的拓展，是“数与代数”领域中运算教学的重要进阶，为后