《6的乘法口诀》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《6的乘法口诀》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，经历6的乘法口诀编制过程，理解口诀意义，掌握编制方法。能熟练运用6的乘法口诀进行乘法计算，解决简单实际问题，感受口诀价值。

教材分析

6的乘法口诀是乘法口诀学习的延续，基于5的乘法口诀基础，完善乘法口诀体系，为后续学习更高数的口诀、乘除法运算及解决复杂问题筑牢根基。教材以旋转木马“每次坐6人”为情境，通过填写不同次数坐的总人数，从加法逐步抽象出乘法算式，进而编制6的乘法口诀，“试一试”巩固口诀应用，体现知识