《按一定的标准分类与整理》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《按一定的标准分类与整理》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生经历简单的数据收集和整理过程，了解分类整理的方法，能根据给定标准对事物进行分类，并用自己的方式呈现分类结果。感受分类整理在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系，发展应用意识。培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的数据分析观念。

教材分析

教材先以“气球分类”为依托，呈现按形状、颜色分类的不同思路，展示“先分再数、边数边画”等分类整理方法及结果呈现形式（图形、符号表示），接着延伸到生活中分类整理的实例与