《别了，语文课》母语情感培养教学设计-2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《别了，语文课》母语情感培养教学设计

一、课题

《别了，语文课》

二、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够正确读写并理解“真挚、沮丧、诚恳”等词语。

有感情地朗读课文，把握文章主要内容，理清文章的行文思路。

2.过程与方法目标

通过自主阅读、小组讨论，学习作者通过具体事例表达情感的写作方法。

提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，培养学生的思维能力。

3.情感态度与价值观目标

体会作者对母语的热爱和不舍之情，激发学生对母语的热爱，增强民族自豪感。

三、教学重点难点

教学重点

理解课文内