《别了，语文课》教学设计-2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《别了，语文课》教案

一、课题

《别了，语文课》

二、教材分析

《别了，语文课》是统编版（五四学制）语文六年级下册的一篇课文。文章以第一人称叙述，讲述了“我”原本不喜欢语文课，在即将移民到中美洲时，老师和同学的关心以及一系列事情让“我”转变了对语文课的态度，深刻体会到祖国语言文字的魅力，从而产生了对祖国的深深眷恋之情。文章情感真挚，通过细腻的心理描写和生动的事例，让读者能够真切感受到主人公情感的变化，对于培养学生的爱国情怀和对母语的热爱具有重要意义。

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够正确读写并