《综合实践.3玩游戏的“窍门”》教学设计

课题

玩游戏的“窍门”

单元

综合实践

学科

数学

年级

一年级

教材分析

本节课是关于逻辑推理启蒙内容方面的知识。“过山洞”游戏通过用不同形状积木匹配对应形状孔洞的游戏形式，引导学生观察形状特征，初步建立形状匹配的逻辑概念，培养空间感知和形状认知能力。“猜棋子”游戏在已知棋子在两个杯子（红、白）之一，且不在红色杯子下的条件下，推理出棋子在白色杯子下。这是简单的逻辑推理实例，让学生理解“非此即彼”的逻辑关系。?

学习

目标

1.学习目标描述：学生能准确识别常见几何图形，理解简单逻辑推理规则，掌握通过观察、分析解决游戏中数学问题的方法。

2.