*数学广角：搭配问题

【教学内容】

教科书P101～102。

【教学目标】

1．使学生在解决实际问题中掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。

2．让学生通过摆一摆、画一画、连一连、写一写等活动探索搭配的方法与结果，体验分类、分步计数及数形结合的方法。

3．让学生体会数学与生活的密切联系，经历数学化的过程，感受符号化思想。

【教学重点】

初步掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。

【教学难点】

能够有序进行搭配，用适当的方式表达出搭配的过程与结果。

【教学准备】

课件、衣服卡片。

【教学过程】

复习导入

1.出示复习题课件。

小红一家准备去A市旅游，有几种选择？

指名学生回答。

2．引入课题。