1.1认识乘法（同数连加）

【教学目标】

1.知道相同加数的连加算式表示几个几相加。

2.通过观察情境图，发现数学信息，提出并解决问题，体会“数形结合”思想。

3.通过摆小正方体的操作活动，直观感受“几个几相加”的含义。

4.感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。

【教学重点】

理解“几个几相加”的含义，能正确列式。

【教学难点】

区分“几个几”中“几”和“几个”的含义，正确描述情境中的数量关系。

【教学准备】

多媒体课件、学具（小圆片）、小正方体（20个）。

【教学方法】

教法：情境教学法、演示法、问题引导法。

学法：自主学习法、合作交流法。

一、导入新课

教师课件出示“舞台表演”情境图，说