《记金华的双龙洞》游览顺序梳理教学设计-2025-2026学年统编版语文四年级下册

《记金华的双龙洞》游览顺序梳理教学设计

一、课题

《记金华的双龙洞》游览顺序梳理

二、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够准确找出文中表示游览顺序的词句，清晰梳理作者的游览路线。

熟练掌握按游览顺序写作的方法，并能在写作中初步运用。

2.过程与方法目标

通过阅读、圈画、讨论等活动，培养学生提取关键信息和梳理文章脉络的能力。

引导学生模仿按游览顺序写作，提升学生的写作表达能力。

3.情感态度与价值观目标

感受金华双龙洞的奇特景色，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

三、教学重点难点

1.教学重点