2、巧用诗词歌赋教学增强兴趣把古诗中与地理知识结合紧密的诗句巧妙引用到课堂中,使人耳目一新引人入胜。如讲我国的地势地形时用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”提问，天上是指哪儿？海又是哪里呢？讲梅雨时用“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”;讲内蒙古高原时用“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,说明内蒙古高原的平坦开阔,一望无际的地形特点和景观。第30页，共57页，星期日，2025年，2月5日在教学“黄河”一课时,让学生齐唱《黄河颂》——“保卫黄河,保卫华北,保卫全中国……”唤起学生对黄河的无限爱恋,对祖国的无限热爱。教学“中国行政区划”时,教师领唱《歌唱祖国》这首歌,使学生进入到一种新的境界,激发对伟大祖国的热爱之情,爱国之心,报国之志。在美的享受中切入主题。第31页，共57页，星期日，2025年，2月5日3、成语教学，助长兴趣恰当地使用成语，会使课堂生辉，助长学生的学习兴趣。“蜀犬吠日”反映了四川盆地太阳辐射较弱。四川盆地多雾，那里的狗不常见太阳，每当太阳露出来时，狗以为是挂在空中的圆饼而对太阳汪汪大叫起来。“沧海桑田”反映了地壳运动；“风雨交加”形容冷锋过境时的天气变化；“星移斗转”反映了地球运动；“百川归海”说明海陆间循环；“滴水穿石”反映了流水的侵蚀作用。?第32页，共57页，星期日，2025年，2月5日4、漫画教学，启迪兴趣漫画内容丰富，反映的问题带有形象、直观、知识和趣味性；涉及人口、资源、环境等教材的各个方面，给教学带来了生机和启迪。例如在讲“大气污染全球气温升高”时，我引用了一幅漫画：“地球出汗了”。（1989年世界环境日主题宣传画）“为什么地球会出汗”？是因为全球气温升高了。抓住表面现象，逐步深入，气温为什么会升高？画上的工厂、汽车排放的气体，植物燃烧排放的二氧化碳导致“温室效应”加剧，使全球气温升高，地球就出汗了。第33页，共57页，星期日，2025年，2月5日“地球出汗了”后果是严重的，导致南、北两极和高山地区的冰雪融化，海平面上升，人类生存的陆地空间越来越少。“温室效应”的加剧与人类的破坏有关，滥砍滥伐森林，使环境生态系统吸收二氧化碳的能力减弱，因此环境保护应成为世界各国共同关注的问题。第34页，共57页，星期日，2025年，2月5日在“世界人口问题”教学中利用漫画《苦难的母亲》，学生看到一位孕妇和她周围的大群孩子，必然想弄清这位母亲为什么有这么多不同肤色的孩子，噢，原来是“地球母亲”。这样学生的注意力被吸引，思维集中在画上，“地球母亲”满脸愁苦，孩子骨瘦如柴。什么原因造成这种让人心痛的局面？由表及里，学生畅所欲言，活跃课堂气氛。教师总结该画的主题是人口问题，由于地球上人口猛增，加重了“地球母亲”的负担。提出问题：“人口增长过多、过快会带来哪些不利影响？”“怎样解决人口问题？”层层深入，使单调的课堂变得生动有趣。第35页，共57页，星期日，2025年，2月5日第36页，共57页，星期日，2025年，2月5日第37页，共57页，星期日，2025年，2月5日第38页，共57页，星期日，2025年，2月5日第39页，共57页，星期日，2025年，2月5日雄鸡中国第40页，共57页，星期日，2025年，2月5日如何培养中学生地理学习的兴趣第1页，共57页，星期日，2025年，2月5日一、中学地理教育现状地理学科地位不高师资力量相对薄弱教法单一，手段单调老师难教，学生厌学第2页，共57页，星期日，2025年，2月5日二、如何激发中学生地理学习的兴趣▲根据教学内容，采取不同的课堂教学方式▲联系实际，学习有用的地理知识，培养学生的学习兴趣▲灵活多样的教学技巧，激发学生的学习兴趣第3页，共57页，星期日，2025年，2月5日1.精心设计课堂引言，导入新课。引言要根据教材内容精心设计。把要讲的新知识和现实生活以及学生已有的知识紧密联系起来。用生动、形象、精炼的语言导入;有时通过提问引起悬念;有时通过导言创设问题情境。根据教学内容，采取不同的课堂教学方式第4页，共57页，星期日，2025年，2月5日在讲“世界的人口”时，设问：“世界上哪个国家人口最多？”“现在中国的人口有多少？”“今天的地球上大约有多少人口？”“这么多人主要分布在哪些地方？”等问题引入学习，共同获取这些问题的答案。这些问题中有些是学生已经知道的，有些是不知道的，由已知到未知，由浅入深，循序渐进地分析归纳。第5页，共57页，星期日，2025年，2月5日在讲《澳大利亚》时，可以先后展示“鸭嘴兽”