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文档摘要

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高中语文整本书阅读中的文化理解与价值引领研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读中文化理解与价值引领的重要性，分析当前高中语文整本书阅读教学的现状及存在的问题，进而提出相应的教学策略，以促进学生全面素养的提升。

关键词：高中语文；整本书阅读；文化理解；价值引领

一、背景分析

（一）高中语文整本书阅读教学现状

1.教师对整本书阅读的认识不足

在当前的高中语文教学中，部分教师对整本书阅读的认识存在误区，认为整本书阅读就是让学生把书读完，没有深入挖掘书中所蕴含的文化内涵和价值观念。这种做法导致学生在阅读过程中，难以形成对整本书的全面理解，也无法从中汲取丰富的精神营养。

2.教学方法单一，缺