基本信息
文件名称：《人类的“老师”》同步练习3.docx
文件大小：14.96 KB
总页数：7 页
更新时间：2025-08-31
总字数：约2.59千字
文档摘要
PAGE
PAGE6
?人类的“老师〞?同步练习3
?人类的老师?同步练习
■预习与自学
⒈自读课文，思考以下问题：
⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？
⑵要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！这句话该怎么理解？
⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？
⒉读通课文，联系上下文，解释以下词语。
原理机翼剧烈关键教训轻而易举
⒊查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。
●练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
秘密〔bigrave;migrave;〕模仿〔moacute