从角色塑造到文化传播：对外汉语初级教材虚拟人物的多维探究

一、引言

1.1研究背景与动因

随着全球化进程的加速和中国国际地位的不断提升，汉语作为世界第二大语言，其国际影响力日益增强。据相关数据显示，截至2020年，全球已有180多个国家和地区开设了汉语课程，学生人数超过2500万。“汉语热”在全球范围内持续升温，汉语国际教育事业迎来了前所未有的发展机遇。汉语国际教育专业作为培养对外汉语教师和汉语国际传播人才的重要基地，其发展现状直接关系到我国汉语国际传播战略的实施和汉语文化的传播。在这样的大环境下，对外汉语教材的重要性不言而喻，它是汉语教学的重要工具，是教学内容的主要载体，其