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文档摘要

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小学科学实验探究式学习与教师教学能力提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学实验探究式学习对教师教学能力提升的重要性和具体途径。通过分析探究式学习的特点和教师在其中的角色，揭示其对教师专业发展的促进作用。同时，结合实际案例，提出提升教师教学能力的具体策略，以期为小学科学教育改革提供参考。

**关键词**：小学科学；探究式学习；教师教学能力；专业发展

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，小学科学教育正逐渐从传统的知识传授模式转向注重学生自主探究和实践能力的培养。探究式学习作为一种有效的教学方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，培养其科学素养，也对教师的教学能力提出了更高的要求。