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文档摘要

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湘桂地区公众科学素养培养：政策剖析与途径比较研究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化与科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量个人、地区乃至国家发展水平的关键指标。科学素养并非仅仅是对科学知识的简单了解，它涵盖了对科学知识、科学方法、科学思想以及科学对社会和个人影响的全方位认知与理解，是公民素质的重要组成部分。拥有良好科学素养的公众，能够更好地理解和适应现代社会的快速变化，做出基于科学理性的决策，积极参与社会事务，推动科技创新与社会进步。

从国际层面来看，世界各国都深刻认识到提升公众科学素养的重要性，并将其视为国家发展战略的重要内容。例如，美国早在20世纪80年代就启动了“206