大概念教学在高中历史教学中的教学目标设定与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨大概念教学在高中历史教学中的教学目标设定与实施策略。通过分析我国高中历史教学的现状，提出大概念教学在高中历史教学中的重要性，以及如何有效设定与实施教学目标，为提高高中历史教学质量提供有益参考。

关键词：大概念教学；高中历史；教学目标；实施策略

一、背景分析

（一）我国高中历史教学现状

1.传统教学方式局限较大

在我国高中历史教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授，忽略了学生能力的培养。教师以讲述为主，学生被动接受知识，课堂互动性较差。这种教学方式难以激发学生的学习兴趣，导致学生对历史知识的理解浮于表面，难以形成深刻的