第6课时解决问题(3)

【教学内容】

教科书P14例6，完成教科书P15“做一做”中第5、6题。

【教学目标】

1．经历解决问题的完整过程，选用合适的方法分析数量关系。学会列综合算式解决问题。

2．结合具体情境，会根据不同的思路列出相应的算式解决问题，体会解决问题策略的多样化。

3．培养学生用不同方式分析问题，发展学生分析问题、解决问题的能力，积累解决问题的经验。

【教学重点】

分析数量关系，体会解决问题策略的多样化。

【教学难点】

体会解决问题策略的多样化，选择合适的方法解决问题。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

直接揭示课题，呈现问题

师：本节课我们继续解决问题。[板书课题：解决