《匆匆》教学设计-2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《匆匆》教学设计

一、课题

《匆匆》

二、教学目标

1.会写“藏、挪”等9个字，会写“空虚、叹息”等12个词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.体会作者对时光流逝的伤感以及珍惜时间的情感，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。

4.学习作者运用多种修辞手法表达情感的方法，积累语言。

三、教学重点难点

（一）教学重点

1.有感情地朗读课文，背诵课文。

2.体会作者对时光流逝的感慨，感受语言美，领悟作者细致描写、多用修辞的表达方法。

（二）教学难点

1.感受作者对时间流逝的无奈和惋惜，树立珍