《整十、整百数乘一位数的应用》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《整十、整百数乘一位数的应用》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，运用整十数乘一位数的口算解决实际问题（如判断能否跑完跑道一圈），强化对乘法意义的理解。经历分析问题、解决问题的过程，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展应用意识和推理能力。感受数学与生活的紧密联系，体会数学在解决实际问题中的价值，激发学习数学的兴趣。

教材分析

教材以“学校操场跑步”为情境，围绕小兰、小东5分钟能否跑完400米一圈的跑道展开。通过呈现小兰的解题过程，让学生掌握