第2课时校园小导游

【教学内容】

教科书P52～54。

【教学目标】

1．学生经历将现实空间的方向转换到平面图上的过程，能在平面图上辨认东、南、西、北，并会用这些词语描述物体所在的方向。

2．能运用方向知识，结合校园建筑布局，设计合理的导游路线；初步形成辨认方向、描述物体所在的方向的能力，提高空间想象能力。

3．通过观察、设计、交流，提升空间观念、实践操作与合作交流的能力。

4．增强学生对校园的了解与热爱，激发数学学习兴趣，培养应用意识与创新精神。

【教学重点】

运用方向知识设计校园导游路线，掌握多种辨别方向的方法。

【教学难点】

合理规划导游路线，灵活运用方向知识解决实际问题。

【教学准备