基于混合式教学的初中Python编程教学策略优化研究论文

摘要：本文以混合式教学为背景，针对初中Python编程教学中的问题，提出一种优化教学策略的方法。通过分析现有教学策略的不足，结合混合式教学的优势，探讨如何在初中Python编程教学中实现教学策略的优化，以提高教学质量和学生的编程能力。

关键词：混合式教学；初中Python编程；教学策略；优化

一、引言

在信息时代背景下，编程教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。Python作为一种简单易学的编程语言，已被纳入初中信息技术课程。然而，传统的Python编程教学策略在实施过程中存在一定的问题，影响了教学效果。为了提高初中Python编程教