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小熊购物（1）（北师大版）三年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值。0102把分步解决购物问题所列的两个算式综合成一个算式，认识乘加混合运算。03初步尝试借助直观图来分析数量关系，培养分析和解决问题的能力。

02新知导入小熊胖胖在超市买了哪些东西？每种东西买了多少？我买1个蛋糕和4个面包。我买……胖胖壮壮

02新知导入桃子每千克6元，买8千克需要多少钱？6×8＝48（元）答：买8千克需要48元。求8个6是多少，用乘法

03任务一学习