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文档摘要

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基于认知心理学的数学资优生自主学习能力培养策略论文

摘要：本文从认知心理学的角度出发，探讨数学资优生自主学习能力的培养策略。通过阐述概念，分析数学资优生的认知特点，提出针对性的培养策略，以期为我国数学资优生的培养提供有益参考。

关键词：认知心理学；数学资优生；自主学习能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.认知心理学的基本概念

认知心理学是一门研究人类思维、知觉、记忆、语言、问题解决等心理过程的学科。它强调心理过程的信息加工观点，认为人的心理活动是信息的输入、加工、存储和输出的过程。在数学资优生的自主学习能力培养中，认知心理学为我们提供了理论依据和实践指导。

2.数学资优生的特点

数学资优生具