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文档摘要

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基于未来教师德育能力提升的学校支持系统建构

教师的德育能力，既包括我们通常所概说的德育认知能力、德育情感能力和德育行为能力，也包括更为丰富和具体的教师对学生道德发展规律的学习与掌握能力、学生道德品质养成的专业指导力、直接或间接德育的综合实践能力、课程与教学中道德元素析出与嵌入的课程育人能力、学科教育性教学能力、德育效果评价能力、德育实践反思与研究能力、教师身教胜于言教的道德示范与影响力等。所有这些都指向在学生的道德生命视野中对学生道德生命的高质量建设。未来教师德育能力的提升要得以实现，学校的支持系统建设即为最本然也最为切实和迫切的全局行动。

南师附中树人学校秉承南师附中“嚼得菜根，做得大事”的