基于核心素养的初中Python编程教学评价体系构建与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中Python编程教学评价体系的构建与实践。通过分析当前初中Python编程教学的现状，提出基于核心素养的教学评价体系，旨在提高学生的编程能力、创新精神和综合素质，为初中编程教育提供有益参考。

关键词：核心素养；初中；Python编程；教学评价体系

一、引言

（一）1.编程教育的重要性

随着信息技术的快速发展，编程教育已成为新时代教育的重要组成部分。编程不仅是一门技术，更是一种思维方式。在我国，初中阶段Python编程教育逐渐受到重视，许多学校已将Python编程纳入信息技术课程。Python编程