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文档摘要

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高中历史“中国近现代史”教学策略与评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史“中国近现代史”教学策略与评价研究，通过分析当前教学现状，提出具体的教学策略和评价方法，以期提升教学效果，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。本文将从教学策略和评价体系两个方面展开论述，结合实际教学案例，提出切实可行的改进建议。

**关键词**：高中历史；中国近现代史；教学策略；评价研究

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###一、引言

在高中历史教学中，“中国近现代史”作为一门重要的课程，不仅承载着丰富的历史知识，更是培养学生爱国主义精神和社会责任感的重要载体。然而，当前的教学现状仍存在诸多问题，亟需通过科学的教学策略和评价体系来提