2.2

铅笔有多长(2)（北师大版）三年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标通过辨析不同物体的长度，强化对1米、1分米、1厘米、1毫米实际大小的感知，能根据物体特征快速匹配合适的长度单位。0102能结合生活经验，判断常见物体长度所适用的单位，解决“单位选择不合理”的实际问题。03通过对比不同单位描述同一物体的差异，推理出单位选择的合理性原则（如“数字不宜过大或过小”）。

02新知导入我们学过哪些长度单位？它们之间有什么关系?1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米