2025道德与法治三年级上册全册教学评一体化教学设计

第1课时教学设计

课题

1.《学习伴我成长》

主备人

XXX

备课时间

授课时间

1.课时内容分析

《学习伴我成长》作为统编版道德与法治三年级上册的开篇第一课，在第一单元“成长中的我”中具有奠基性作用。本课紧扣2022年版新课标核心素养要求，通过生活化、情境化的活动设计，引导学生认识学习的本质与价值，为后续《我学习，我快乐》《做学习的主人》等课程奠定基础。本单元以“健全人格”与“责任意识”培养为核心，构建了从自我认知到学习态度再到学习方法的完整逻辑链条。

基于以上分析确定本节课学习重点：认识学习对个人社会的意义，主动担当用所学回馈家庭