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一课研究之基于“教-学-评”一体化创新数学育人课堂

数学课堂中运用教学评一体化方式既可以优化教学过程、增强课堂参与度，发挥育人导向，又可以使教师及时利用评价的反馈，实时调整教学过程，提高教学质量，确保教学目标的达成。本文将从以下五个方面结合教学评一体化探究数学育人课堂的实施策略。

一、基于明确的教学目标育人

课标中提出数学的核心素养目标包括以下三方面：“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”因此在制定教学目标前应深度解读教材和课程标准，要依据课标中的内容要求、学业要求、教学提示和学业质量水平进