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文档摘要

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探寻潘光旦大学德育思想：历史溯源、体系构建与当代启示

一、引言

1.1研究背景与目的

在当今社会，随着科技的飞速发展和全球化进程的加速，对高素质人才的需求日益迫切。这种需求不仅体现在专业技能方面，更对人才的思想道德、社会责任感、团队协作能力等综合素质提出了极高的要求。高校作为培养高素质人才的重要阵地，其人才培养质量直接关系到国家和民族的未来发展。德育教育作为高校人才培养的重要组成部分，对于塑造学生的价值观、人生观和世界观，培养其良好的道德品质和行为习惯，提升其社会责任感和公民意识，具有不可替代的核心地位。

潘光旦作为中国近现代著名的教育家、社会学家和思想家，他在大学德育领域提出了一系列具有深