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文档摘要

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小学数学“数列与极限”教学案例研究论文

摘要：本文以小学数学“数列与极限”教学为研究对象，通过实际教学案例的探讨，分析数列与极限教学中的关键环节和有效策略，以期为提高小学数学教学质量提供有益参考。

关键词：小学数学；数列与极限；教学案例；教学策略

一、引言与背景

（一）1.数列与极限在数学教育中的重要性

在我国小学数学教育中，数列与极限是培养学生逻辑思维、抽象思维和推理能力的重要组成部分。数列与极限作为一种基础数学概念，不仅有助于学生理解数学的基本原理，还能为后续学习更高级数学知识打下坚实基础。然而，在实际教学中，如何让学生更好地理解和掌握数列与极限知识，成为教师面临的一大挑战。

2.教学