麦积区2024—2025学年度第二学期教育教学质量监测试卷
八年级语文
一、积累与运用（30分）
①壶口瀑布，你是大自然的雄浑乐章，是大地的磅礴怒吼，是岁月的激昂诉说！②那瀑布的水，似万马奔腾，如洨龙出海，像银河倒泻。③那汹涌而下的水流，像是一群无畏的勇士，勇往直前，毫不退缩；像是一群脱僵的野马，肆意狂奔，不受羁绊；像是汹涌的潮水，铺天盖地，席卷而来。④瀑布从高处坠落，其气势之磅礴，如同千军万马在冲锋陷阵，喊杀声振天动地；如同山崩地裂时的震撼爆发，力量无可抵挡；如同宇宙初始的混沌开天，充满无尽的原始力量。⑤那飞溅的水花，似盛开的白莲，像飞扬的碎玉，若跳跃的珍珠，在空中尽情地挥洒着自己的活力。
1.给文段中加点的字注音。
肆意混沌
2.选出文段中没有错别字的一项（）
A.①⑤ B.②④ C.③④ D.①③
3.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）
（1）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
（2）黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
（3）无耻啊！无耻啊！
（4）有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。
A.问句反复夸张比喻 B.反问夸张反复比喻
C.反问比喻反复拟人 D.问句夸张反复比喻
4.下面文段中加点的词语运用不当的一项是（）
在学习中，我们要倡导学生积极参与实践活动。如生物、化学等学科，通过实地实验获得知识，远比袖手旁观更有意义。在实践中理解所学内容，我们常常会大彻大悟，并且在日常生活中遇到问题不会不知所措。积极的实践活动，还有助于学生的学习事倍功半，何乐而不为呢！
A.袖手旁观 B.大彻大悟 C.不知所措 D.事倍功半
5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）
A.《灯笼》《安塞腰鼓》《壶口瀑布》都是散文，作者分别是吴伯箫、刘成章、梁衡。
B.《庄子》《诗经》和《礼记》都是儒家经典，相传后两者分别为春秋时期的孔子、西汉时期的戴圣编纂。
C.《石壕吏》的作者柳宗元、《马说》的作者韩愈，都是“唐宋八大家”中的人物。
D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代现实主义诗人，代表作有“三吏”“三别”。
6.下面文段句子中有一处语病，请找出来并写出修改意见。
①“英雄机长”刘传健的事迹，诠释了和平年代英雄的精神内涵。②英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。③在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上不离不弃，每个人都可以成为自己的英雄。
有语病的是第______句，修改意见：______。
7.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。聪聪参与了社区举行的“以和为贵”为主题的活动。请你帮他完成活动任务。
（1）聪聪收集了关于“和”字的材料，请你结合材料一和材料二，概括出“和”字的本义
【材料一】
和，相应也。从口，禾声。
（《说文解字》）
【材料二】
“和”字由“禾”和“口”组成，“禾”是“龢”的省略。这个字极妙：左边上面像间屋子，里面是悬有三口编钟的“象形”，下面是一个排箫，这分明表示音乐合奏。“禾”表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。
（2）孔子说：“君子和而不同。”黄侃《论语集解义疏》说“‘君子和而不同’者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。”请你帮聪聪通俗地解释黄侃对“君子和而不同”的理解。
（3）在“以和为贵”活动中，社区要选择一幅“和”字的书法作品来布置会场，参与者展开讨论，请你根据示例帮聪聪写出讨论的内容。
草书楷书隶书行书
示例：我想选择草书的“和”字，因为草书飘逸纵横，正如人与人之间的相处，要洒脱豁达，和和气气，不斤斤计较。
聪聪：_____________________________________________
8.诗文默写。
经典古诗文，情出自然，意蕴丰富。吟诵“窈窕淑女，（1）______”感受的是美好；诵读《桃花源记》中（2）“______，鸡犬相闻”体会的是宁静、祥和；朗读“浮云游子意，（3）______”懂得的是真挚的友情。《题破山寺后禅院》通过诗句“（4）______，______”，写小径曲折，花木幽深，营造出静谧祥和的氛围；《石壕吏》以“存者且偷生，（5）______”抒发诗人对老妇遭遇及百姓疾苦的同情；《卖炭翁》中用“（6）______，______”表达卖炭老人的矛盾心理；《卜算子·咏梅》中“（7）______，______”两句诗，以梅的凋零形象地写出了陆游遭遇坎坷打击，仍然坚守节操的品格精神。
二、阅读。（60分）
（一）（18分）
阅读下面文章，完成题目。
雨中明月山
梁衡
①江西西部