基本信息

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文档摘要

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（一）学前儿童自身特点

身体因素：学前儿童的骨骼、肌肉、关节尚未发育成熟

心理因素：心理发展尚未成熟，好动、好奇、理解力和判断力差，缺乏生活经验，危险意识薄弱，自我保护能力相对较差，因此容易遭受意外伤害。

（二）保育者人数不足或安全意识缺乏

（三）客观环境中的潜在危险

（四）托幼机构规章制度不健全;（一）托幼机构内部

1.消除客观环境中的不安全因素

2.制订、执行安全计划和规则

3.加强教师安全知识技能的培训

4.加强学前儿童安全教育

;;;1.人工呼吸

抢救者应用纱布包住食指伸入口腔，清除患儿口中的污泥痰涕或呕吐物，随即进行口对口人工呼吸。;2.胸外按