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文档摘要

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xx市人民医院手术室

手术室进修护士PBL教学法

的实践与改进

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背景

目的

结果

结论

方法

讨论

进修护士特点：

背景

背景

如何在短时间内掌握一定难度的专科护理知识、

提升其工作能力和专业技术水平？

背景

ProblemBasedLearning即以问题为基础的学习方法，简称PBL教学法。

美国神经病学教授Barrows

1969年

以教师为引导、学生为中心，临床问题为动力，引导学生自主学习。

目的

提高手术室进修护士培训质量；

研究PBL教学法在以下几方面的影响作用：

提高知识的理解和记忆能力，

激发进修护士学习的积极性，

使其在短期内工作能力和专业技术