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文件名称：提示语的三种用法及作用教案.doc
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总页数：2 页
更新时间：2025-09-02
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文档摘要
《提示语的三种用法及作用》教案
《提示语的三种用法及作用》教案
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《提示语的三种用法及作用》教案
作文指导课教案
提示语的三种用法及作用
龙兴镇中心小学刘艳荣
教学目的：
学生作文中最明显的问题是：多记叙、少描写，致使作文枯燥、乏味。通过提示语的运用，改变这种状况，提高作文写作水平。
教学重点：学会提示语的用法。
教学难点：学生对提示语作用的理解。
教学方法：
针对这种情况我采取的方法是训练学生利用语言描写，并且在语言描写的提示语上下功夫。
教学时间：1课时
教学流程：
一、谈话导入：（创设对话情境，引出提示语）。
二、新课