小学英语课堂校园文化对学生跨文化理解能力培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中校园文化对学生跨文化理解能力培养的实践路径。通过分析校园文化的内涵及其在英语教学中的重要性，提出了具体的实践策略，以期为我国小学英语教育提供有益的借鉴。

关键词：小学英语课堂；校园文化；跨文化理解能力；实践探索

一、概念阐述

（一）1.校园文化的内涵

校园文化是指在一定的历史条件下，学校师生在长期的教育实践中共同创造、积累、传承的一种精神财富和价值观念体系。它包括物质文化、制度文化、精神文化等多个方面，具有引导、凝聚、激励、约束等功能。在小学英语课堂中，校园文化作为一种隐性课程，对学生的跨文化理解能力