基于过程写作法的高中英语写作教学与阅读策略的整合研究论文

摘要：本文旨在探讨基于过程写作法的高中英语写作教学与阅读策略的整合，以提高学生的英语写作能力。通过分析当前高中英语写作教学存在的问题，本文提出了过程写作法与阅读策略相结合的教学模式，并对其有效性进行了实证研究。

关键词：过程写作法；高中英语写作；阅读策略；整合研究

一、引言

（一）当前高中英语写作教学存在的问题

1.写作教学与阅读教学脱节

在我国高中英语教学中，写作与阅读往往被划分为两个独立的部分。学生在阅读课程中积累了一定的词汇和语法知识，但在写作过程中却难以运用。这种现象导致学生在面对写作任务时，往往感到无从下手，缺乏写作思路和素