情境认知理论在小学英语口语教学中的数字素养培养实践研究教学研究课题报告

目录

一、情境认知理论在小学英语口语教学中的数字素养培养实践研究教学研究开题报告

二、情境认知理论在小学英语口语教学中的数字素养培养实践研究教学研究中期报告

三、情境认知理论在小学英语口语教学中的数字素养培养实践研究教学研究结题报告

四、情境认知理论在小学英语口语教学中的数字素养培养实践研究教学研究论文

情境认知理论在小学英语口语教学中的数字素养培养实践研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育数字化转型的深入推进，核心素养导向的基础教育课程改革对小学英语教学提出了更高要求，其中口语交际能力作为语言运用核心素养的