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文档摘要

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新课标下的小学英语口语教学优化路径

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称\课标\）提到：“应突出学科育人价值，使英语课程体现出工具性与人文性相统一特点”。对于高年级小学生来说，帮助他们形成良好的跨文化沟通能力，教师需要优化教育方法，促进语言知识的有效输入与输出，让学生在积累、运用与实践中形成学科素养。同时，教师应避免刻板教学，增强对口语教学的重视。为此，笔者依据课堂教学经验，着眼于课标视野，展开对小学英语口语教学优化路径的探索，具体以Lesson9“Eatmorevegetablesandfruit！\为例。

一、激趣导入，提高学生的课堂注意力

为了营造轻松愉快的英语学习氛围，使