从教材内容出发的教学组织与精神培育——以“中华优秀传统文化的内涵与特点”教学为例

【摘?要】中华优秀传统文化蕴涵丰富的内涵，具有鲜明的特点，对当代中国发展具有重要意义。本教学设计通过构建思想文化发展脉络，结合学生学习经历和生活经验，从课文核心概念出发，阐释中华优秀传统文化的内涵、特点和价值，从中培育历史学科核心素养和爱国主义精神。

前端分析

1.教材内容分析

统编版历史教材选择性必修三《文化交流与传播》第1课“中华优秀传统文化的内涵与特点”从中华优秀传统文化的内涵与特点的视角，介绍了中华文化的源远流长，阐述了中华优秀传统文化的历史意义和当代价值。同时，本课也呼应了“文化交流与传播”的主题，从人