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基于OBE的传感器课程思政内容创新与教学方法改进

引言

思政教育在课程中的融入，不仅是对学生思想政治素质的培养，也是对其职业道德、社会责任感的塑造。在传感器课程的混合式教学模式中，在线学习部分可以通过视频、案例、文章等形式向学生传递相关的思政教育内容。例如，在讲解传感器的社会应用时，可以引导学生思考科技进步与社会发展的关系，探讨科技伦理与社会责任等问题。通过线上学习，学生可以在自主学习的过程中更好地思考并消化这些思政内容。

OBE（Outcome-BasedEducation）导向的课程目标设计强调学习结果导向，以学生为中心，注重实际能力的培养