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文档摘要

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第三章环境设计教育;;一、人才模式定位

学校自身的办学类型直接影响了人才培养的定位。

;二、课程设置定位

环境设计专业的特点决定了从事环境设计的专业人才必须具备设计理论、设计思维、技能技术。因此，专业课程的设置也应配合这三个方面进行设置，从而产生出专业理论基础、专业技能基础与专业设计基础三种类型的课程设置。其中，公共基础课程是环境设计专业各子方向的公共课程。

1.专业理论基础

2.专业技能基础

3.专业设计基础

;;从教学目标和实施原则的角度看，以四年制环境设计本科专业为例，可以按以下方式设置课程的进度：

（1）一年级学生以造型及创造能力和设计思维的培养为主，加强手绘训练和视觉传达训练。二年