小学语文“双减”政策下作业设计中的阅读兴趣与阅读素养培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文“双减”政策背景下，如何通过作业设计激发学生的阅读兴趣，提升阅读素养。通过对现有问题的分析，提出具体的策略，以期为小学语文教育工作者提供有益的借鉴。

关键词：双减政策；作业设计；阅读兴趣；阅读素养

一、引言

（一）小学语文“双减”政策背景下的教育变革

1.政策背景：近年来，我国教育部门为减轻学生课业负担，实施“双减”政策，即减轻学生作业量和考试压力。这一政策对小学语文教育产生了深远影响，使得教育工作者在作业设计上需要更加注重培养学生的阅读兴趣和阅读素养。

2.教育变革：在“双减”政策背景下，小学语文