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文档摘要

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基于计算思维的小学信息科技课程实施策略研究论文

摘要：本文以计算思维为核心，探讨小学信息科技课程的实施策略，旨在提高学生的信息素养和创新能力。通过对当前小学信息科技课程现状的分析，提出了针对性的实施策略，为我国小学信息科技教育改革提供参考。

关键词：计算思维；小学信息科技；实施策略；教育改革

一、背景分析

（一）计算思维在小学信息科技课程中的重要性

1.计算思维是新时代人才培养的关键能力。在信息技术迅速发展的今天，计算思维作为一种解决问题的思维方式，已经成为了新时代人才培养的核心要素。将计算思维融入小学信息科技课程，有助于培养学生的创新意识、逻辑思维和团队协作能力。

2.计算思维有助于提升