小学语文教学中培养学生文学鉴赏能力的阅读策略与评价方法研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中培养学生文学鉴赏能力的阅读策略与评价方法。通过对当前小学语文教学现状的分析，指出学生在文学鉴赏能力上的不足及其成因，并提出相应的阅读策略和评价方法，以期为提升小学生文学鉴赏能力提供理论和实践指导。

**关键词**：小学语文教学；文学鉴赏能力；阅读策略；评价方法

一、背景分析

（一）1.小学语文教学现状与学生文学鉴赏能力不足

当前小学语文教学中，普遍存在重视基础知识传授而忽视文学鉴赏能力培养的现象。教师在课堂上更多地关注字词句的讲解和课文内容的理解，而较少涉及文学作品的艺术手法、情感表达和思