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文档摘要

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融合信息技术的小学数学课堂

数字化时代，教育的边界正在被重新定义，小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学方式的革新势在必行，将抽象的数学概念具象化，激发学生的兴趣，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，是每一位教育工作者面临的挑战。信息技术的融入，为解决这些挑战提供了新的可能，通过多媒体教学、在线互动平台、教育软件等，教师可以打破传统教学的局限，让数学课堂变得更加生动有趣。下面以“多边形的面积\的教学为例，探讨融合信息技术的小学数学课堂的教学策略。

一、教材分析

人教版小学数学五年级上册中的“多边形的面积\章节是小学数学教学中的重要内容，不仅要求学生掌握多边形面积的基本计算方法，还要求培养学