基于合作学习的论证式对话在小学科学课堂中的应用研究论文

摘要：本文以合作学习的论证式对话为研究核心，探讨其在小学科学课堂中的应用策略与效果。通过分析合作学习在小学科学教学中的重要性，以及论证式对话在培养学生科学素养方面的作用，旨在为小学科学教师提供一种实用、有效的教学方法。

关键词：合作学习；论证式对话；小学科学；课堂应用

一、问题的提出

（一）合作学习在小学科学教学中的重要性

1.促进学生积极参与科学探究

合作学习作为一种新型的教学方式，强调学生在课堂中的主体地位。在小学科学教学中，通过合作学习，学生可以积极参与科学探究，激发他们对科学的兴趣和好奇心。合作学习为学生提供了一个交流、探讨的平