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文档摘要

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小学语文阅读教学中情境创设与多媒体融合的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中情境创设与多媒体融合的策略，以提升学生的阅读兴趣和效果。通过对当前小学语文阅读教学现状的分析，提出了情境创设与多媒体融合的具体策略，为教师实践提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；情境创设；多媒体融合

一、背景分析

（一）情境创设在小学语文阅读教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学语文阅读教学中，情境创设能够将抽象的文字转化为具体形象的场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们在阅读过程中产生愉悦的情感体验，从而提高阅读效果。

2.提高学生的阅读理解能力