小学语文阅读教学中过程写作法与阅读策略的整合研究与实践论文

摘要：本论文旨在探讨小学语文阅读教学中过程写作法与阅读策略的整合研究与实践，以提升学生的阅读理解能力和写作水平。通过对过程写作法和阅读策略的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了整合策略，并对其效果进行了实证研究。

关键词：小学语文，阅读教学，过程写作法，阅读策略，整合研究

一、引言

（一）1.小学语文阅读教学的重要性

在我国基础教育阶段，小学语文阅读教学肩负着培养学生语言表达、思维品质和文化素养的重要任务。阅读教学不仅关乎学生的学业成绩，更对其终身发展具有重要意义。然而，传统的阅读教学往往过分注重知识传授，忽视了学生阅读素养的培养